《归去来兮辞》导学案4
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作者: 上传者：admin 日期：14-02-04 |
问题导学
1．陶渊明辞官归田的原因是什么？从他辞官归田的原因中可看出他当时的心境如何？
2．从哪些语句可以看出诗人归家途中的迫切？从哪些语句可以看出诗人抵家时的欣喜？从到家后的生活可以看出诗人有怎样的情怀？
3．你认为陶渊明是一个怎样的人？
自主探究
有人认为本文结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”包含着悲观消极的思想，试结合全文内容和时代背景，谈谈你的看法。
文法导析
1．本文有赋的铺张扬厉、用韵并讲求骈偶和辞藻色彩等特点。
本文主旨在于说明“今是而昨非”，对“昨非”一笔带过，未加描写；而对“今是”，即归耕后的农村生活的描写则极尽铺陈之能事。中间的二、三两段都是描写“今是”的，包括景物的描写和心理的描写。而且行文注意对仗骈偶，如“或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。”这里既体现了赋音韵和谐、辞采艳丽的优点，又增强了赋的抒情性。
2．本文寓情于景，情景交融。
文章有感慨，有追求，有遗憾，有满足，但这一切都不是空发议论，而是借助于景物的形象描写。如第一段写归家途中的景“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”，烘托了一种离开困境、进入坦途的欢快之情。又如第二段描写刚进庭院时看到的景象：“三径就荒，松菊犹存”，作者对家中的松菊的特殊关切，说明作者志趣的高尚，特别是“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓”几句，形象地反映了作者当时在心旷神怡的境况里，仍然不忘坚持个人的高洁情操。作者的性情与家乡自然的美好景物构成了一个和谐的统一体；心灵的纯朴和自由，外化在清纯、幽远而富于生机的景物之中，使文章情景交融，充满诗情画意。
技法导练
导练目标
请写一段景物描写的文字，要求做到寓情于景，情景交融。
素材积淀
话题集锦
（1）晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。
这则素材可应用于____________________________等话题中。
（2）是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士，是那个“但识琴中趣，何劳弦上声” | |
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《归去来兮辞》导学案4 |
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